Кафедра выполняет важную функцию в системе образования, обеспечивая подготовку высококвалифицированных специалистов, готовых к эффективной работе в дошкольных и средних общеобразовательных учреждениях. Ее деятельность направлена на создание качественного образовательного пространства, где будущие педагоги смогут развивать свои профессиональные компетенции и вносить вклад в развитие образования в России. Кафедра стремится не только к достижению высоких результатов в подготовке специалистов, но и к созданию устойчивой системы поддержки и развития образовательного процесса в стране.
Истоками создания кафедры следует считать 1996 год, когда приказом ректора института была образована отдельная структурная единица ‒ кафедра «Теории и методики дошкольного образования»
Место и роль кафедры в организационной структуре университета менялась в результате его развития и становления в качестве ведущего высшего учебного заведения региона.
В 2024 году кафедра стала структурным подразделением Гуманитарно-педагогического факультета Мелитопольского государственного университета (Приказ №516 от 20.08.2024, который вступил в силу с 2.09.2024 года).
С 11 марта 2025 (приказ №176 от 03.03.2025) кафедра дошкольного образования вошла в состав факультета общего образования
Осуществление профессиональной подготовки студентов, обеспечение преподавания дисциплин и курсов в соответствии с учебными планами по направлениям и профилям подготовки, закрепленными за кафедрой
Cовершенствование организации учебного процесса и развитие учебно-методического потенциала кафедры
Развитие кадрового потенциала кафедры, совершенствование качества обучения на основе повышения квалификации профессорско-преподавательского состава
Повышение эффективности научно-исследовательской работы кафедры
Обеспечение социокультурной среды для формирования универсальных, общепрофессиональных, профессиональных и личных компетенций обучающихся
Развитие международного образовательного и научного сотрудничества
Совершенствование форм и методов воспитательной работы с обучающимися, направленной на профилактику деструктивного поведения и формирование здорового образа жизни
Осуществление сотрудничества с учреждениями системы дошкольного и среднего школьного образования, центрами развития детей, учреждениями дополнительного образования с целью содействия трудоустройству выпускников
44.03.01 Педагогическое образование(Дошкольное образование)
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)(Дошкольное образование. Начальное образование)
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)(Дошкольное образование. Логопедия)
44.04.01 Педагогическое образование(Дошкольное образование)
Методист дошкольного учреждения, заведующий дошкольного учреждения
Воспитатель, учитель начальных классов
Воспитатель, учитель-логопед в дошкольных образовательных организациях
Дошкольная образовательная организация